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回顾园说1024颐 [复制链接]

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当人们遇到挫折时,外国人往往走向宗教,而中国人则走向山水,苏轼曾说“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,也就是告诉我们,在生活中顺境也好,逆境也好,都是一种好的体验。中国的园林就是这样的存在,园林是中国传统美学最集中的体现。

上周,孩子们跟我们一起走进颐和园和园林博物馆,听听营长怎么说

一天的时间真是不够用,满满的知识点!满满的自豪感!上午我们以“我国的世界遗产”为专题,参观了颐和园,颐和园善用地形,构造巧妙,这里的一花一草,一砖一瓦的摆放都有讲究,感叹中国文化博大精深,让孩子们了解中华文化的魅力。下午参观了中国园林博物馆,系统展示中国园林三千多年的发展历程以及高超的造园技艺和深厚的文化底蕴。独具匠心地设置了“苏州园林、扬州园林和岭南园林以展示中国南方园林的秀美和独特的人文魅力。老师利用各种道具及资料对知识又进行巩固,孩子们认真聆听并记录,积极的提问回答,相信大家都受益匪浅,深深的爱上园林设计!

读万卷书”之后,只有“行万里路”,走出去亲自看一看,体验一下书中描述的情景,才会发现书中所说的不及体验的千分之一,用行走的脚步,丰满对世界的认知,强大自己的内心,期待下一次再出发!

颐和园——园林之美

记录10月24日颐和园新博物学研学之旅

探索世界遗产的真谛

老师从孩子的视角出发,用孩子听的懂得语言讲述中国园林之美,由点及面让孩子们从兴趣开始,直到结束回味无穷。

探究中国古代的营造智慧与科学原理

颐和园以其独特的排水设计达到了人与自然的最佳相处状态。戊戌变法,百日维新恐怕是上过初中的学生都能说出个一二来的历史常识,然而,历史恐怕没有那么简单,袁世凯到底有没有告密,慈禧到底支不支持变法,百日维新今天到底如何看待,这里的问题很复杂。

探究中国象征文化

中国文化博大精深,其具体的体现就是在一个又一个的细节上,其中福寿文化就是典型的代表,它是如何在皇家园林中体现的呢?你知道寿仁宫的作用吗?它为什么金碧辉煌?

探秘中国皇家园林的大美无声

在这里刘京平老师会带领孩子发现什么是“美”,我们总是太重视对知识的学习,而忘记拍拍孩子的肩膀,问问他看到这样的景色有什么样感受,问问孩子“美”是什么,这里到底是哪里让你觉得“美”

在众多可以被游览的旅游景观中,最难游懂的恐怕就是园林了,为什么呢?园林不就是到里面逛逛吗?不就是游山玩水划划船吗?错了,真的错了,以说走就走的方式去园林恐怕什么也看不到。

园林博物馆观百年大展,看沧桑巨变在这里老师为孩子们全面讲解展览各部分的精彩实物和其中的动人故事,体会百年颐和园和园林的荣辱沧桑!在1:1复刻的中国最精美的古典私家园林,苏州畅园中,运用比较学的科学方法探究中国古代私家园林与皇家园林颐和园的差异,体会其中的多样的美感。在1:1复刻的古代园林极品苏州畅园和岭南园林代表广东余荫山房中探究中华文化南北的差异,体会其中隐含的神奇之处。在古代造园技艺厅,孩子们将全面的了解伟大的中国园林是如何被艺术的创造出来的,这里居然有一本流传余年的神秘魔法书哦!SuperKids专注小而美被善待的孩子才会喜欢这个世界课程顾问:(电话同
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