近年来，青州实验中学紧紧围绕“为学生的终身发展奠基、让每一名学生走向成功”的办学理念，秉持公善勤实的校训，积极践行“以爱育爱，一切皆教育，人人是老师”的育人理念和“学生至上”的价值观，致力于培养“特别有纪律、特别有毅力、特别有修养、特别有作为的豪迈中国人”，上下同欲，奋力开拓，取得了骄人成绩。
学校先后获得了全国足球特色学校、全国青少年毒品预防教育工程先进学校、山东省规范化学校、潍坊创新教育示范校、山东省机器人竞赛优秀组织奖，潍坊市机器人特色校，潍坊市电脑制作活动特色校。
在年山东省中学生创客大赛足球机器人比赛中学校高建柯、张高源、刘睿祺、刘敬毅四名同学组成的两支代表队分别获得全省第三名和第四名；在年潍坊市中小学创新技能系列活动比赛中，学校高菲、刘明炜、房佳怡、田佳伟、刘晓旭等8人获奖，其中一等奖3人；在第35届青少年科技创新大赛中，学校赵爽爽、邵佳怡、田瀚宇、曲宸婕、王烁童等7人获得科技创新成果类高中组一等奖。
学校把教育信息化建设作为重要工作来抓，明确了教育信息化的优先发展地位，实施了“规划优先、硬件优先、应用优先”三大优先战略，以促进学校教育事业发展和教学质量提高为目标，以教育信息化基础设施和信息化教师队伍的培养为载体，重点实施了校园信息网络建设和教育信息资源开发应用两项工程，依托青州教育局智慧教育云平台及腾讯智慧校园两大平台，统筹规划，协调发展，初步实现了学校教育信息化、智能化、现代化。学校信息化建设不仅改善和提升了现有的教学环境，提高了教学效率，也使教学工作取得了长足的进步和发展。全校师生运用现代教育技术积极性高、主动性强，助推了学校的高质量发展，高考成绩一年一个新台阶。近两年来学校在资金非常紧张的情况下，千方百计筹措资金，投入余万元，购置了较为先进的信息技术设备，为信息技术的广泛应用创造了前提条件。下面将工作情况简单总结如下：一、谋未来教育，充实完善教育信息化硬件环境1.树立超前意识，规划发展远景在教育信息化发展中，学校领导班子立足现实，明确目标，对学校未来五年教育技术现代化及综合发展工作进行了科学规划。重点工作是加大学校硬件建设及软件投入，全面建设数字化校园，实现教育管理信息化；继续营建一支在现代教育技术方面又精又专的高素质的师资队伍，实现教育教学网络化，全面推进信息技术与各学科课程的深度融合。在现代教育技术教研工作方面，学校根据中央、省、市电教馆的课题研究方向，结合学校教育信息技术发展的实际，创造性地确定各级各类科研课题，并组织专业师资队伍进行攻关，使学校现代教育技术沿着科学化、规范化的道路稳步前行。
2．硬件建设全面提升
（1）基础网络建设
目前学校已经建成了千兆到楼宇、百兆到桌面、双千兆出口的安全稳定的校园网络，并配置了多台服务器，今年开学前又对3个教学楼进行了网络改造提升，每个楼层安装千兆可管理交换机，设备连接全部改造为光纤或六类线，保证了网速和扩容空间。保证了每个教师笔记本、个人终端、学校管理用机、学生机房、录播室、数字化实验室等都有效链接，实现多媒体班班通、资源共享机机通。
（2）信息中心机房建设学校信息中心机房80余平方，设备包括：核心交换机、防火墙、上网行为管理设备等网络接入和防护设备，装有FTP、H3C管理等服务器，年以后又新安装了EG网关、校园一卡通服务器，为学校的教育信息化建设提供有力的支撑和保障。（3）学校公共机房建设学校目前有5个教学用机房台学生用机，可完全满足现有学生的教学需求。（4）教室多媒体教学设备及教师办公电脑配备每个教室均配有教学用触摸一体机及实物投影展台。其中年以后新安装了24套80寸以上希沃一体机和实物展台，完成了所有可能成为教室的房间教学设备的安装。年学校为老师们全部更换了笔记本电脑，设备改造提升为学校教育教学质量的提高提供了有力的保障。（5）网络广播建设年5月，学校完成了套IP数模自动切换广播系统建设，使播音质量和稳定性有了大幅提高，为学生外语听力成绩的提高提供了设备保障。（6）视频监控系统建设年5月学校率先完成80间标准化考场改造，摄像头全部为P。年6月学校为间教室安装了前后高清摄像头的巡课系统，领导、老师在校园网上即可巡视教室内情况，进一步促进了教育教学质量的提升。另外为了师生安全，学校高清摄像头遍及学校每个角落，并且建有高清监控中心两处，年、年也分别进行了升级改造。（7）创客实验室建设年学校新建创客实验室1个，改造创客实验室1个，包含3D打印，开源硬件，无人机操控，机器人等基础设施和设备。（8）其他硬件建设学校还建有1处应急处置指挥中心、3个数字化实验室、2个录播教室、校园一卡通（食堂售饭、网上充值、入校识别、宿舍门禁）、2处大型会议室。
二、重软件融合、搭建全融合平台
1.搭建平台。学校充分利用青州教体局资源平台，搭建青州实验中学智慧校园平台进行网上办公，包括文件审批、物品报修、信息发放、学生作品展示、教师研究成果交流、学校宣传、家校沟通等。
搭建青州实验中学智慧云教育平台进行网上备课、组卷、资源共享等教育教学活动，同时也实现了与山东省教育资源服务平台和国家教育资源服务平台的互联。
搭建青州实验中学大数据分析平台不仅方便了老师阅卷，也为学校的考试提供科学的大数据服务。学校校园一卡通平台也正在逐步完善，将极大便利校园综合管理，提高管理效率。各种平台的普及和推广覆盖教育教学的各个领域。也极大的提升了学校的教育信息化水平。
2.建库用库。学校重视学校重视教学资源积累建设与应用，通过利用青州智慧教育云平台和校内多台服务器分别提供文件服务、资源服务及教研服务。通过搭建校级全融合平台和建设资源库，实现了：
（1）教育教学模式创新。如信息化环境下启发式、探究式、合作式学习模式探索，以学生为中心的教学模式创新，信息技术应用促进学生个性化学习等。
（2）信息技术与教育教学的深度融合。如信息化环境促进学生信息素养和实践能力提高，数字化校园建设，家校互动，跨地区学校合作开展信息化应用等。
三、强服务重培训，着力提升师生信息素养
1．科学建立组织机构，完善工作机制。科学的组织管理工作是教学信息化实施的前提。学校成立了以校长为组长，分管教学的副校长为副组长（兼首席教育信息官），主管信息技术领导、级部主任、信息中心主任为成员的教育信息化领导小组，全面负责学校现代教育技术工作的决策、组织协调及经费保障等工作。学校信息技术部门全面负责学校现代教育技术所有工作。学校教务处和教师发展中心负责现代教育技术课题研究工作。各级组织分工明确，责任到人。
2．健全规章制度，规范管理程序。抓好制度建设是适应现代管理、提高工作效率的有效途径。近几年来，学校在把教师现代教育技术工作中积累下来的经验进行有效整理的基础上，形成并完善了各种规章制度。如与校园网络管理有关的《校园网络管理制度》，与学校现代教育技术设施有关的《微机室上机规定》《创客教室管理使用制度》《录播室管理使用制度》《实验室管理与使用制度》《现代教育技术设备使用与维护制度》，与现代教育技术应用于教育教学的相关制度，如《教师现代教育技术培训制度》《电教硬软件借用制度》等。通过建章立制，学校的现代教育技术管理工作井井有条，大大提高了设备使用率，提高教师运用现代教育技术进行教育教学的积极性。
在数字校园建设过程工作中，学校深刻认识到要搞好这项工作关键在师资。在师资培训中，学校把“新技术”作为师训的重要内容。采取“以点带面”、“经常化、制度化”的原则抓好教师现代教育技术培训工作，并将其纳入校本培训的范畴，培训学时及考核情况纳入教师继续教育学分统计。通过对学科骨干教师的培训，培养一批现代教育技术学科带头人，以提高现代教育技术设备的利用率和课堂教学效率。通过培训，力争做到领导懂、骨干精、全体通。学校还加大了“信息技术与学科教学深度融合”校本培训力度。专家引领式培训与校内教师自助培训相结合，围绕“互联网+”信息时代，结合每年一度的省培训，学校教育方式尤其是课堂教学模式正在发生深刻的变革，形式多样的专题化系列培训，在理念和思想上与信息技术发展的动向和潮流相契合，同时尽可能多的掌握各类信息技术，提高教师的信息素养和信息技术的应用能力，实现信息技术和学科教学的深度融合。在学生信息技术培训方面，学校除按国家课时计划开设好信息技术课（现在新课标编程课为python,以前是VB）外，重点抓好“机器人社团”和信息学奥赛工作。学校配有专业教师对学生进行指导。从教与学两方面入手，探索针对高中学创新教育的培养方法，强化学生积极向上的意识，强调创新思维的培养，强化动脑动手，提供良好的实验和实践学习环境，因材施教，提高他们的综合素质和创新能力。鼓励学生参加导师制的科研项目的研究工作，从中获取高水平的科研训练，同时培养计算机专业人才特别需要的团队协作精神和能力，培养出在业务、能力、学科专业素质等方面具有实验中学特色的品牌人才。通过参加这些活动，大大提高了学生学习计算机的兴趣，应用计算机的水平，促进了学生运用信息技术处理信息、获取知识的能力，全面提高了学生的信息技术素养。
四、推技术应用，构建教育教学信息化新模式
1．青州实验中学智慧校园平台多种应用上线大大提高了学校的教育教学数字化水平。
2．学校微
