北京去哪个医院看白癜风好 http://pf.39.net/bdfyy/晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。5月13日下午举行了由浦东新区教发院主办、吴迅中学承办的“新中考背景下的家庭教育”展示研讨活动。浦东新区德育骨干三组、区家庭教育中心组、区中学骨干班主任培训班部分学员参与研讨，教发院德育室欧阳书伟老师、史国忠老师出席了本次活动。
年3月，市教委颁布了《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》，我校在“强校”工程的推动下，努力贯彻实施中考改革方案，在实施的过程中，我们充分将上海市家庭教育示范校的优势发挥出来，吸引并组织家长参与孩子的各项教育活动，对家庭教育进行指导，提升家庭教育水平，共同成就“有为”学子。
篇章1:新信息时代的亲子成长记录模式——微视频活动
陪伴孩子成长，就是重回生命最初的快乐时光。在春节、在假期，在周末、在平时，那些和父母一起共读的书，一起运动的时刻，一起打扫的温馨的家、从父母手中学来的厨艺，就如一粒粒动人的珍珠，闪着迷人的光芒，让人难以忘怀。许多家庭都将这份成长用视频记录下来，积极参与到“缤纷寒假，幸福成长”亲子微视频征集活动中来。
初一5班吴语暄家庭分享了《共读长征》的微视频，用几分钟的时间将一家人学习《四渡赤水》的画面记录下来，把那些一闪而过的思绪，镌刻成记忆的诗篇，留下一家人彼此珍贵而隽永的依恋。
预备5班周宜珊的妈妈带来了《快乐时光》的微视频，并分享了视频背后父亲的独白。父亲的爱就像大山一样，支撑着孩子的信念，给孩子提供力量和依靠。视频中的周爸爸一直都是女儿的朋友、女儿的舞伴、女儿的观众。
初一1班范芊蕊的妈妈，给我们介绍了范芊蕊进入吴迅中学后发生的美好变化。自来到吴迅，范芊蕊从一个胆小腼腆的女孩，变成了一个勇敢自信并富有责任感的有为学子，斩获了校内外诸多奖励，积极参与各种活动。范妈妈说，选学校不一定选牛校就好，适合更为重要，她坚信吴迅中学就是这样一所值得信赖，有利于孩子全面发展、健康成长的学校。
篇章2:疫情防控下的家长成长阅读模式
——共读儿童心理经典书籍
年的寒冬，一场遂不及防的新冠打乱了所有人的生活。全国上下，众志成城，前所未有的网络学习模式进入了千家万户，防控疫情控制后，孩子们重回校园，但是，长时间居家学习的方式及疫情的影响，对孩子们留下了一些负面的阴影。于是，我们又开启了家长共读儿童心理经典书籍的活动。
我校资深班主任王萍老师介绍他们班级的家长们共读《童年的秘密》的过程。家庭教育是孩子教育的重要组成部分，是学校教育与社会教育的基础。我校德育处，专门成立了家长学校，买了一些关于家庭教育的书本，让家长学习、了解。王老师班级的家长们，踊跃参与，认真阅读，收获满满。
随后，王老师班级丁玎妈妈就作为代表，分享了她读完《童年的秘密》这本书以后的感受。丁玎妈妈认真阅读，详实记录了读书笔记，她说我们要加强对孩子们的理解、给予孩子尊重、保护孩子的好奇心，正确对待孩子们的成长。
篇章3:新中考背景下的家庭教育研讨模式——“相约心语园”家长沙龙
庚子年突如其来的新冠疫情阻隔了家人亲情的相拥、至爱朋友的相聚，也对学子们的学习生活造成了重重困难。无可讳言，传统的家长学校等家校共育形式还是受到了一定程度的影响。去年11月，在众多家长的支持之下，我校在网上组建成了吴迅中学“相约心语园”家长沙龙。
我校德育主任邱凤老师，为与会嘉宾详细介绍了“相约心语园”家长沙龙活动的开展情况。“相约心语园”家长沙龙是我校家校共育的一朵奇葩，它的诞生看似偶然，实质必然。目前，我校“相约心语园”家长沙龙活动如火如荼，已成功举办了五期，每期的主题都围绕着家长们最关心的问题展开。广大家长积极参与创建和运行“相约心语园”家长沙龙，营造了良好的教育生态环境，使我校真正做到了立德树人不停摆、教育教学不断线、服务关爱不缺失。
我校家庭教育活动的有效开展，一直以来都有我们强校蹲点专家，教发院史国忠老师的指导和帮助。今天，史老师也给参会人员带来了一场精彩纷呈的微讲座——《新中考政策背景下，家庭报告可作为》。
新中考政策文本中，在指导思想上，提出了两个关键词——“反映”和“践行”，强调“客观记录，重在过程”。这使史老师想起了《傅雷家书》中关于“家庭报告”的概念。《傅雷家书》中三次提到“报告”，并指出家庭报告有重要的意义。家庭报告是由家长为主导，以培养孩子为目标，全体家庭成员共同参与的一项经常性的文化活动，它具有“同力”“求法”“修养”等特点，将学习和生活、家长和孩子、紧密结合在一起的，有烟火气又有研究味，有人间情又有品质范。史老师鼓励我们在座的家长们，也尝试家庭报告的教育方式，用文字来记录家庭生活中的点点滴滴。
最后区教发院德育专家——欧阳书伟老师对今天的活动进行了点评。首先，欧阳老师肯定了我们这次活动的成功，指出了这是一场有意义，有价值的展示和研讨活动。其次，欧阳老师也对我校开展的家校共育活动，提出了进一步的期许，他希望我校能真正将五育并举的观念落到实处，培养学生在学校和在家中行为一致，做好学生家中表现的督查工作。最后，欧阳老师提出，我们的“两代书”、“亲子共读”、“家长沙龙”等活动非常有意义，要坚持到底，长期办下去。
通过这次的展示、研讨活动，让我校的家庭教育踏上新的更高起点，进入新的更广阔的天地，家校如振翅的双翼，奋力迎接新中考改革带来的挑战，我们将一如既往地讲究科学的教育方法，重视学生的综合素养，培育全方面发展的“有为”学生！
THE
END
撰稿：朱莹莹
编辑：王砚晟
审稿：邱凤
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