颐和园信息

注册

 

发新话题 回复该主题

敬文君把青春之歌写在园区教育的大地上 [复制链接]

1#

苏州工业园区教育党委

“党员骨干双培养事迹展播”

选树优秀骨干党员教师典型

用为党育人、为国育才的初心和使命

向党的一百岁生日献礼

今天

让我们一起走近第68位先进典型

苏州工业园区东沙湖小学

党员教师——敬文君

敬文君,中共党员,苏州工业园区东沙湖小学党委委员,东沙湖小学教导主任、语文教师,曾获苏州市优秀教育工作者、园区教育系统优秀共产党员、园区学科带头人等。

作为一位从四川来苏的老师,她把此乡作故乡,将十年青春奉献给这方土地,始终怀着对教育工作的满腔热忱,孜孜不倦地探索,一丝不苟地践行,坚持做教书育人、立德树人、推动学校高质量发展的教育追梦人。

1

从教多年,敬文君捧一颗真心,站一方讲台,用心挥洒,沥血而教。走进敬文君的课堂,你会深切地感受到她娇小身体里的每一个细胞都在跳跃,你会感受到她将自己全部的生命热情和对教育的热爱投注在课堂,而你也定会跟她的学生一同情不自禁地入情入境,融入其中,或深潜文字,徜徉其间,或思辨勃发,酣畅表达,或将思绪诉诸笔端,尽情泼洒……当你走出课堂发出由衷赞叹时,她总是笑笑说,“我只是想用我的全部生命热情,陪着学生走一段不虚此行的生命成长之旅。”

教是为人而教,为人的素养发展的“整体”而教,为人的生命成长而教。敬文君的课堂,努力践行“积极体验式学习”,让每个学生“鲜活”起来,让学生在积极体验中主动学、会学、乐学,让生命自主拔节的声音,成为了课堂最美妙的旋律。

张志公先生说过,语文学习三分靠课内七分靠课外。敬文君坚守大语文教育观,引领学生打开学习视域,从课堂走向生活,从线下走到线上,厚植生命成长的土壤,促进学习可持续发展。每天三分钟课前诵读,一句句从遥远的时空飘来的诗句如一曲曲婉转的歌曲在口中传唱,在耳际生花,在生命流淌。每周五分钟午间演讲,或评书论事,或谈天说地。课外经典阅读,让学生汲取名著经典的营养,语文综合性学习为学生打开一扇扇窗,走进生活、链接时代、预见未来。

《诗经》有言:“言念君子,温其如玉。”敬文君就是这样一个温润如玉的人,用她的爱和智慧去感染、去滋润身边的每一名学生。“六年奠基一生”,她用美丽的语文作舟,用温暖宽广的爱做桨,为每一位学生成长摆渡。

2

年,走进园区东沙湖学校的敬文君默默许下了“我愿为园区教育事业奉献自己的青春和力量!我愿与园区、与学校共成长!”的庄严承诺。从此,她十年如一日,勤勉务实、默默奉献,坚定地践行着教育的初心,默默地履行着自己的职责使命。

作为一名党员教师,她自觉投身于党和人民的教育事业中去,表现了一名共产党员的大局意识和全心全意服务人民群众的精神。十年来,无论是担任班主任、教研组长还是年级组长,无论是在德育处顶岗,还是负责教导处工作,学校工作哪里需要就到哪里去,勇敢担当,全力以赴,在每一个平凡的岗位上,甘当“螺丝钉”、甘为“急先锋”。

担任教研组长时的她,带领老师们磨课研课,不辞辛劳,提升团队业务能力;开展学科活动,带领学生过有意义的学科生活,感受学科的魅力,提升学科素养。她带过的班级和年级组,学生习惯好、学风浓、能力强、质量优,团队凝聚力强,家长满意度高,屡获“优秀班主任”“优秀年级组”称号。在德育处工作,仅有班主任和年级组长德育工作经验的她凭着勤勉的钻研精神、扎实细致的工作作风、润物无声的工作智慧,使工作井然有序。

年,敬文君挑起了学校教导处工作的重担,她深知学校教学管理部门肩负的责任之重大。工作中,她如履薄冰,兢兢业业,求实创新,紧紧围绕国家、区域及学校教育发展要求,努力推动教学工作内涵发展。

严谨务实是她恪守的工作信条。她以“挑最重的担子,啃最硬的骨头”的吃苦精神,力求把平常工作做出特色,把优势工作做成精品。对部门工作,她坚持一个“实”字。用她的话说,教学部门来不得半点虚假,要干实实在在的事,做踏踏实实的人。为了精准把脉、科学施策、实现教学高质量,她提出了教学管理工作陪伴式指导制,与学校教学管理研究团队一道深入每个年级组、学科组、备课组,听课、查阅资料、访谈,对教学工作全面调研、指导、跟进,切实发挥教学管理部门的引领指导作用。“桃李不言,下自成蹊。”在她的以身作则、率先垂范下,部门工作注重过程落实,做到闭环管理,确保工作实效。教师团队和谐团结,拼搏奋进,汇聚起强大的战斗力。

3

聚焦问题,抓住关键,突破瓶颈,推进发展。敬文君带领老师们以研究的姿态解决工作中的难点,在研究中求改革,在改革中求创新,在创新中求发展。

更科学地“管”。创新“菜单订制”教研组备课组管理机制,激活团队智慧。创新“三个一”教学常规管理模式,提升工作活力:每月一展示,专项简报、评优表彰,树立榜样,激发成长自觉,促使集群共进;每月“深度教研日”,开展“教学对话”开放式主题论坛活动,全体教师全程融入;每月一调研,

分享 转发
TOP
发新话题 回复该主题