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务
培
训
7月19日上午8：30，我校教师余人齐聚会议室，开始了年暑假前的教师业务培训。
本次培训邀请到的是北京教育学院刘胡权博士及北京市西城外国语学校校长石玲玲及部分教师，会议由党总支书记贾淑华主持。她代表学校向北京的四位教育同仁表示最热烈的欢迎。她说，学校的蓬勃发展需要有追求的优秀教师加盟，期待大家在今天的培训中多学习、不断进步，为实验中学未来的发展注入新的活力。
随后，刘博士将给大家作了题为《立德树人——新时代的教师展业发展》的报告，报告围绕“教育的培养目标是什么?如何更好地达成这一目标?不同的培养范式对学生的未来发展有着怎样的影响?怎样的培养取向更适合学生的成长?”这几个问题展开，对于这些问题的梳理，有助于我们教师更好地在“过去—现在—未来”的时间链条上，从教师专业发展的视角整体性地思考我们教师职业的定位与培养方式。
纵观中国师范教育的发展历程，在很长一段时间，除了强调教师的知识、技能之外，因为受传统伦理文化的影响，中国还特别强调教师的伦理人格。古代教师培养主要是传统伦理人格型，近现代教师培养主要是知识传习型和传统技能型。知识传习型是以知识传习为基础，强调知识化即专业化，教师主要是“授业解惑”的知识传习者，承担着文化的传承。传统技能型是以基本的教育教学技能的传习为主，让教师掌握一门“手艺”，凭此教会学生学习，解决学生疑难问题，处理日常事务。传统伦理人格型是从传统的教师形象期待的应然出发，坚持“学高为师，身正为范”、修身律己、慎独慎微等伦理人格，将教师人格圣化。
报告结尾，刘博士围绕新高考如何选课进行了解读。
下半场，教师就自己工作中遇到的困惑向刘博士提问，刘博士一一给予真挚的解答。互动体现出了刘博士的渊博学士。
下午北京市西城外国语学校的张晨雪、张晶强、唐亚妮老师分别在语文、数学、英语三个分会场对哈师大青冈实验中学、青冈一中、青冈六中的老师进行了本学科的业务培训，教师纷纷表示获益匪浅，感触良多，对自己的职业规划有了更加清晰的认识，尤其是对立德树人的认识，大家在意犹未尽的氛围中结束了一天的培训。
撰稿：王贺
监制：贾淑华
责编：李万波
摄制：杨帆
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