环孢菌素胶囊 http://m.39.net/pf/a_6997140.html信息化建设
年至年的“十三五”，弹指一挥间，这五年，是乘风破浪的五年，是“含金量”十足的五年，是信息技术飞速发展和变革的五年。这五年，学校信息化建设依据《教育信息化“十三五”规划》和《学校“十三五”规划》，实验高中生命化教学理念下的智慧校园初步已经建成，学校教育教学得到了发展，师生信息化水平全面提升。
一、信息技术教学稳步向前
依据《信息技术课程标准》、《永吉实验高标准化中质量管理文件》等的相关要求，信息技术教学工作有序开展。一是上好信息技术课，提高学生的信息技术学业水平考试通过率，全面提升学生的信息素养。二是探究项目式教学在信息技术教学中的实践应用。课堂围绕“情境—主题—规划—探究—实施—成果—评价“的项目范例主线开展教学活动，帮助同学们掌握基础知识、方法技能，增强信息意识，发展计算思维，提高数字化学习与创新能力，培养正确的信息社会价值观和责任感，从而促进学生的信息素养提升。同时，信息技术教师不断强化个人练功，加强专长学习和培训等，如学习机器人教育、3D创意设计、互动编程、无人机等知识领域。全员参加信息技术新课程培训，提升自身信息素养。同时为了教师更好的进行学科融合教学，合理有效利用信息技术教学手段，提高智慧教学的能力，每学期都进行相关课程培训，并在教学实践中应用，助力教育教学。
信息技术课堂—项目式教学
二、智慧课堂建设助力教育教学
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(-年)》指出：“把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，促进教育内容、教学手段和方法现代化。”在此背景下，我校的智慧校园建设长足发展，信息化进程阔步向前，实现了宽带网络校园通、优质资源班班通、网络学习空间人人通的“三通”工程。
01
硬件设施
十三五期间，我校完成了校园网的光纤改造，实现了千兆进校园。引进网络阅卷系统和多个资源网。建成了53个智慧教室和4个多功能室。逐步实现了教学管理的网络化、信息化、数字化，完成了智慧校园平台建设，通过互联网推动学生使用网上资源，逐步实现自主化智慧学习方式。实现常规管理与信息技术整合常态化。利用互联网技术、网上教学资源、阅卷机、一体机、PAD等，对备课、上课、批改、辅导、考试、评价等常规工作各环节进行最大限度的整合，努力使常规工作智慧化。
02
空间建设
智慧教育云平台开通率%，所有任课教师都能积极进行“人人通”空间建设，利用网上优质资源备课、授课，利用班级一体机授课，学生人手一台PAD终端，实现了整个年级基于信息技术的“互联网+课堂”教学方式的转变。永吉实验高中的网络空间建设在年正式启动后，每位任课教师都能够充分利用网络空间进行备课与授课，使得我校的空间资源得到充实，使用得到普及，年被国家电教馆评委网络学习空间应用优秀学校。年自“停学不停课”以来，空间建设再上一个新的台阶，达到了一个量的积累：截至目前，学校空间用户总量累计人，学校空间上传资源数件，教师上传资源中文章数件、照片数张，总登录次数达次。教师个人空间资源、文章、照片等上传数量都达到个以上，其中最多达到个以上；同时各年级以备课组形式进行的资源上传已经初具规模，正在不断积累与完善。学生总登陆次数达到余次，参与评论次。
智慧课堂
三、创客活动智创美好未来
在上级教育主管部门的支持下，在校长的鼓励下，信息技术教师带领学生开展了创客教育活动，组建了多个项目的兴趣小组，3个创客实验室、1个无人机训练场也陆续建设起来。创客教育于我们的教师和学生都是一个新的领域，新的挑战，我们本着“做中学、学中创、创中乐”的创客精神，在实践中解决问题，在实践中探索路径。有序开展了WER机器人项目活动、中文代码编程项目活动、无人机实操活动、3D创意设计活动等。激发学生创新潜能，培养学生跨学科解决问题的能力和团队协作能力，提升学生的核心素养。创客活动小组学生多次参加各级各类比赛，取得了30多项奖项。年学生麻贵源、康瀚文组成的博彧战队曾获吉林省高中组WER普及赛冠军，并以总成绩分荣获世界教育机器人锦标赛高中组二等奖第一名，这是我校信息技术类比赛的最高荣誉。年在吉林省中小学信息技术创新与实践活动中，我校麻贵源、康瀚文获得WER积木教育机器人普及赛项目高中组冠军，夏禹琪、杨健霄、薛鹏、韩成达、纪浩、吕洪涛获得WER积木教育机器人普及赛项目高中组二等奖等。年首届吉林地区机器人创客大赛中夏禹琪、杨健霄获得WER积木教育机器人普及赛项目高中组二等奖，麻贵源、薛鹏、贾越晟、康瀚文、韩成达、吕洪涛获得三等奖。在第六届全国青年科普创新实验暨作品大赛——吉林省赛区初赛“风能利用”比赛中，薛鹏、吕洪涛、杨健霄获得一等奖，麻贵源、纪浩、康瀚文、韩成达、夏禹琪、魏子凯获得二等奖。在哈尔滨赛区比赛中，薛鹏、吕洪涛、杨健霄获得三等奖。在年吉林地区第二届中小学生机器人创客大赛中，赵春旭、柴得奇、李子毅获得WER积木教育机器人普及赛一等奖、张飞燕获得三等奖。康瀚文、麻贵源获得WER能力挑战赛表演赛一等奖。王勃皓、吴萧名获得中文代码汉语编程赛一等奖。杨浩获得互动编程创客赛二等奖。曹曦文、董雨鑫、吕佳威、赵文龙获得互动编程创客赛三等奖。永吉实验高级中学也荣获了首届吉林地区机器人创客大赛、第六届全国青年科普创新实验暨作品大赛、吉林地区第二届中小学生机器人创客大赛优秀组织奖。创客实验室创客活动开展情况创客活动获奖情况
四、师生奋进硕果累累
在学校领导的带领下，信息技术组5名教师精诚团结、求真务实、努力创新、不断钻研，用实干和智慧收获了累累硕果。在各种信息技术学科教学竞赛、微课大赛、教育教学信息化大赛、信息技术与教学融合优质课大赛中获得各种奖励。组织参与教育信息化与学科教学融合方面的科研课题14个。主持参与并结题的课题有：全国教育信息技术研究“十三五”规划重点课题子课题《智慧校园环境下教学模式创新研究》、吉林省教育学会“十三五”科研规划课题《网路教学平台对提高教学质量的效能研究》、吉林省教育学会“十三五”科研规划课题《创建信息化智慧校园的实践研究》等。
发展在路上，砥砺再出发。站在“新旧转换”的新起点上，我们仍需努力前行，我们也更加期待，以新的五年规划，实现实验高中信息化、数字化、智慧化教育教学深入发展。
参与课题情况信息技术教师获奖情况
图文
赵新荣
编辑
金丹秋
审核
麻立清
永吉实验高中
