北京医院痤疮 https://m-mip.39.net/baidianfeng/mipso_8578725.html一场突如其来的疫情，让原本阖家团圆的欢乐，都化成了无尽的焦虑与担忧。可越是非常时期，越需要无数的“平凡人”，坚守自己的“平凡事”，才能创造出无数的“不平凡”。停课不停教，停课不停学，为了做好线上网络授课的准备工作，辉县市同济学校全体教师根据学校的统一安排，积极行动起来,开始不平凡的“居家学习之旅”……
课标为纲，2月4日下午分组学习《课程标准解析》；理论指导，策略引领，2月5日上午，分组学习教育理论、策略；
丰富课堂教学资源，提高教师信息技术应用能力；
2月5日下午，开展信息技术提升工程网络学习暨总结表彰；
为保证线上网络授课顺利进行，2月6日上午，开展线上网络实操视频培训；
相约名师课堂，助力教师成长，2月6日下午，观看优秀课例，老师们受益匪浅，积极撰写心得体会。
从课标解析到理论学习，从专家报告到具体课例，从网络培训到实操演练，丰富的培训内容让老师们“电力”十足，我们必将以最好的状态积极投入到工作中去！
优秀心得体会案例鉴赏
以课堂为鉴且照前路
刘志莹
在我并不算长的七年的语文教学生涯中，我深深地明白，阅读是语文教学的灵魂，是教育的重要内容。阅读甚至能够影响孩子的一生，为孩子一生的幸福奠基。在本次课例学习中，李卓然老师的略读拓展课《汤姆索亚历险记》和袁向军老师的组文阅读课《小说不“小”》两节课，让我获益匪浅。一、见学生——课堂上一切都应该为学生服务在李老师执教的《汤姆索亚历险记》一课中这一要点让我印象深刻：1.老师的提问应为学生服务。教师出示阅读和思考的要点，并要求学生朗读要求，在学生读完，李老师又重复一遍用提问的方法重复和强调要点；2.课件的设计应为学生服务。课件字体恰当而适时的的放大；课件中生动的图片恰到好处的出现，起到天衣无缝的衔接作用，为学生的理解添了一把火。叶澜教授说：“让课堂充满生命的活力，使教师和学生以整体的生命，不是生命的某一方面投入到课堂活动中，从而更好的为学生生命奠基。”对照自己，我在心里不断的提醒自己：要心甘情愿地从传授主角退而成为学生学习活动地支持者与帮助者，要善于倾听，谛听课堂里方方面面的声音，决一切围绕着学生，而不是教学计划、教学进度，不是为了完成教师的任务。二、见自己——切莫一叶障目，不见泰山1.见自己：备好每一节课成竹在胸从语文教材走向“语文主题学习”丛书，再走入大语文的广阔天地，叶圣陶先生说，教材无非是个例子。所以，我们要充分利用好教材这个例子，教好方法。在李老师执教的《汤姆索亚历险记》一课中，她充分利用教材中的片段训练学生的听说读写能力，从课文片段走向整本书的阅读，从整本书的阅读又回归课文细节。所以，这也让我提醒自己，把握好文本，备好每一节课，才能有的放矢，游刃有余。2.见自己：上好每一节课竭尽全力袁向军老师的组文阅读课《小说不“小”》，让我想起一句话：教师的课堂教学要始终充满激情。记得有位专家说过这样的话，要像热爱情人那样热爱你的课堂。善于煽情，善于点评，善于把握问题解决的差异度；善于
真实，自然，高效的课堂让我感到受益匪浅，虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。以上这些是我听课后最多的感想和反思，我将以此为契机，不断的学习和汲取他人的经验，相信只要勤学，乐钻，善改，就会有成功的那一天。
怀空杯之心，行执教之路同济学校赵焕然
昨日立春，让近来每天总会不自觉
