TUhjnbcbe - 2024/2/16 16:14:00
图为就读于罗马国立住读学校的三位同学收到了刊有他们故事的《人民日报海外版》。刘景(前排左三)和学生们在一起。季子婕在学习中文。格列布在阅读刊登有自己文章的《人民日报海外版》。马耳他大学孔子学院的师生正在阅读《人民日报海外版》。孙怡展示刊登自己文章的《人民日报海外版》。申文燮和刊有自己文章的《人民日报海外版》合影。他们来自世界各地，年龄不同，文化背景不同，国籍不同，但都和中文结缘，有的是中文学习者，有的是国际中文教学一线教师。年，“学中文”版刊登了他们的故事。今天，让我们再次跟着他们的讲述走进奇妙的中文世界。学习中文感受中国发展在意大利，罗马国立住读学校颇负盛名。该校于年开设5年制中文国际理科高中，设有意大利最大的孔子课堂，学生学习中文和中国文化蔚然成风。亚历山大是罗马国立住读学校一名高中二年级学生，曾在中国生活过8年，选择到罗马国立住读学校学习的原因之一就是为了进一步提升中文能力。亚历山大总结了不少学习中文的方法，也遇到了挑战——汉字书写和汉语拼音声调。“无论有多少挑战，学习中文都会收获很多，可以锻炼思维，也可以增加就业机会。”亚历山大说。正读高中五年级的安东尼和亚历山大有同样的感受。安东尼的中文学习之路始于4年前，在他看来，学习中文的经历不仅难忘，而且对他的生活至关重要，不仅让他的内在更加丰富，也让他了解并尊重世界文明的多样性。“在学习中文的过程中，我有机会从多个方面感受中国。更重要的是，我有机会深化对这个有着悠久历史和灿烂文化的国家的认识以及可以更深入地了解中国文化。”安东尼说。今年16岁的常红是转学到罗马国立住读学校，如今读高中四年级。选择转学，是因为他对中文感兴趣，得知罗马国立住读学校的中文项目很好，便决定参加该校年9月的入学考试。虽然从他决定转学到参加考试，时间很短，学习过程中遇到诸多困难，但常红最终通过了考试。这也被他视为学习生涯中的一个重要转变。“今年夏天，我到中国参加了‘汉语桥’夏令营。让我印象最深的是中国既有古老的传统，也有创新氛围，这也让我更努力地学习中文和中国文化。”常红说。和常红参加同一期“汉语桥”夏令营的齐柏然学中文已两年，今年终于实现了到中国看一看的梦想。“去之前，我听说中国非常美丽，但我看到的中国超出了想象。我没想到北京的故宫、颐和园那么漂亮，烤鸭那么好吃，中国人那么友好……参加夏令营的经历是珍藏在我心里的一笔宝贵财富。”齐柏然说。(本报记者赵晓霞整理)助力学生实现梦想刘景“老师，我们会永远记得您的!”“老师，希望我们能很快在中国见面!”在句句离别、声声不舍中，我踏上了从喀麦隆回中国的返乡之旅。机场还是初来时的机场，周围的人早已不知换了多少。回想4年半间，也有迷茫彷徨的时候，是爱我念我的学生们陪伴着我。“刘老师，我非常开心能在中国见到您!”罗密欧眼含热泪激动地说。他是新冠疫情后我在线下班带的学生。“我想对您表示感谢，因为多亏您的帮助，我实现了到中国留学的梦想。您看，如今我在中国，会讲中文，如果别人说我的中文说得又流利又标准，也是因为您的帮助，真的是太谢谢您了。而且，我会更加努力，进一步提高我的中文水平……”在和罗密欧分开几分钟后，我收到了他的