此大题训练材料可用于高三历史选考《文化遗产》这本书主观题的复习迎考。完整题目呈现于历史选考资料（外订版本）中。前期已订购过整套资料的同学可翻看历史选考资料的“主观题”部分；想订购资料的同学请联系朱老师，联系方式在文末。
本文罗列的大题仅为部分设问，如果在复习时看到设问，脑子里没有大体的思路，或者对题目的设问非常之不熟，那说明基础知识（尤其是基本的记忆）掌握还很不牢固，书本上的重要的归纳与总结的内容还没有做好，平时测验或者模考时同类的题目答案也没有有意识的去记录且记忆；如果大体上思路比较明确，那说明总体复习准备尚可。
题号
考察内容
重要识记与理解
1
西递宏村
布达拉宫
①皖南古村落与布达拉宫是哪两类社会群体活动的历史承载？
②为什么说徽州古村落是徽商文化的产物？古村落突出反映了徽商怎样的心态？
③古村落营造中的风水观念在徽州社会生活中发挥着什么功能？体现了怎样的环境理念？
④“文化遗产的完整样态必须在其存活的情境中才能把握。”据此，你认为皖南古村落的“完整样态”应该是什么？
2
雅典卫城
圣彼得大教堂
①概括雅典卫城的建筑特色。并结合所学知识，举一具体例子说明雅典卫城建筑体现了哪种文化内涵。
②请分别写出图1、图2所示建筑的名称。并指出图2所示建筑和图1建筑相比，在建筑风格方面主要有怎样的继承和创新？
③圣彼得大教堂穹顶的技术难题是什么？米开朗基罗是如何解决这一难题的？请写出文艺复兴时期另一座象征着“人类经历伟大变革”的教堂。
3
西递
①西递水系的作用及体现的思想。
4
长城
①据材料，概括长城的作用。
②材料反映了长城关口张家口互市贸易的情形，从中你获得怎样的历史信息？导致这种情况出现的原因是什么？
③世界遗产委员会高度评价长城在文化艺术上的价值。结合所学知识，指出这样评价的依据。
④指出保护长城应该遵循的重要原则及其原因。
5
宏村
①分析宏村人工水系为什么被誉为“中华一绝”，其修建体现了古人怎样的指导思想?
②分析宏村人工水系有何价值?
6
平遥古城
①分析自然景观要素和非物质文化要素在平遥古城遗产构成中的各自作用。根据所学知识，归纳平遥古民居的主要建筑特色。
②说明平遥金融业的历史地位。
③有人认为，平遥古城只是在票号方面独树一帜，其他要素在全国许多地方也有，因而这一文化遗产的特色有限。据材料结合所学知识，试从文化遗产完整性的角度，对这一看法进行评议。
7
罗马雅典
①分析余秋雨把“伟大”留给罗马的理由。
②指出雅典的文化遗产面临着怎样的问题？这一问题的形成原因是什么？
8
圣彼得教堂
①认识《哀悼基督》及米开朗琪罗
②根据梵蒂冈城示意图。请从世界文化遗产的角度，简要介绍其中两处景点。
9
奥斯维辛集中营圆明园
10
颐和园
①结合材料一说明作者认为乾隆修建清漪园的主要目的是什么。作者没有提及的本质目的是什么？说明了什么？
②慈禧太后为什么需要两次重修颐和园？材料二中，光绪帝以什么名义重修颐和园？为掩盖为慈禧太后“颐养”“养性怡神”找借口而列举整修的主要理由有哪些？
③“借景”和“抑景”，是中国古典园林常用的两种造园手法。据材料三图和所学知识，说明颐和园在哪些方面成功地运用了这两种手法。
11
布达拉宫
①概括世界遗产委员会将布达拉宫列为世界文化遗产的理由。
②概括布达拉宫建筑风格的主要特色是什么？并举例说明。
③简要分析布达拉宫呈现这种建筑风格特色的原因。
12
雅典卫城
①写出山门、帕特农神庙的位置，并概括雅典卫城和平遥古城的布局特点。
②为什么说帕特农神庙是“希腊文明的第一象征”。
13
故宫
宏村·承志堂
①分析太和殿令人感到“雄伟、壮观”的原因。太和殿代表封建皇权的核心，请以太和殿的内外装饰举例说明。
②说明承志堂被称为“民间故宫”的理由。以承志堂为例简析徽派古民居所体现的文化内涵。
14
宏村
①所示建筑位于哪一古村落之中？结合所学，简述这一古村落是如何将“科学”与“诗意”完美结合的？
②承志堂有哪些“精雕细刻”的作品？结合上述材料及所学，简述这些作品得以生成的“独特历史和文化背景”？
15
秦始皇兵马俑
①概括秦兵马俑的艺术特点。
②指出秦始皇兵马俑“申遗”成功的理由。
③谈谈秦始皇所指挥的秦军能“扫六合”的主要原因。
16
故宫颐和园
①有人把材料一中的这条“中轴线”称为古代中国的“精神轴线”，谈谈你对这条“精神轴线”的理解。
②简析颐和园园林建筑在布局上是如何体现自然、和谐的幽美意境的？对我们今天的城建规划有何借鉴之处？
17
昆曲
①分析昆曲被誉为“古典艺术的范例”的原因；根据所学知识分析昆曲在我国戏曲史上的地位。
②魏良辅对昆曲做了怎样的革新？谈谈该如何保护昆曲的传承。
18
乌菲齐博物馆
①概述美第奇家族能打造乌菲齐博物馆的主要条件，并用一句话概括乌菲齐博物馆的历史地位。
②概述拿破仑是如何为卢浮宫“大大加上艺术砝码”的。综合材料，指出博物馆对人类文明的意义。
19
雅典罗马
①从政治、思想、建筑三方面，指出公元前5世纪雅典的文明成就。
②材料描述的是哪一世界文化遗产？结合这一建筑的相关史实，简述古罗马与古希腊建筑文化之间的关系。
20
活佛大昭寺
①指出清初四大活佛的职责以及清廷册封四大活佛的目的。
②结合所学指出大昭寺的文化遗产价值。
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