一、十载筑梦心无悔
古希腊著名哲学家苏格拉底满含激情地说过：“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”诚言斯哉！当你心中坚定一个梦想时，你就会以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态去实现它，哪怕遇到更多的困难和挫折。当我选择师范大学的时候，我就坚定了我的梦想，那就是当一名优秀的历史老师，让我的学生在我的课堂上发现历史之魅力，从而喜欢历史课程。
年大学毕业后，本想留在省城的我，阴差阳错的从遥远的北方只身一人来到了浙江嘉兴的一所职业学校。我心存感恩，正是在嘉兴，我有机会走上讲台，做一名历史老师，开始去实现我的梦想。当然，作为离乡背井又毫无经验的一名新教师，我面对职业学校学生时，上课过程中遭遇了很多问题，学生的基础差，接受新内容的过程慢，更多的学生是不感兴趣。面对理想与现实的距离，我并不气馁，我不断告诉自己：只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针。做好一件事情是需要坚持努力和探索的，于是我不断地研究教材，向有经验的老师学习，更多的是研究职业学校学生的学情，从而有针对性地选择课程来进行教学。就这样，我经历了最初三年对教育教学的懵懂、迷茫时期，但也开始积累了一些教学经验，有了对历史教学的一些新想法，那就是信息技术教学。
随着年浙江省迎来新的高中课改，由于对信息技术的热爱，由于新机遇的出现，我的命运出现了转折。这个转折就和一位优秀的老师有关，他就是浙江省特级教师，嘉兴市高中历史教研员戴加平，有幸结识戴老师，一位资深的高中历史特级教师，我梦想中的“巨人”，让我更坚定了我的教育之路,在戴老师的影响下，我知道自己选择的方向是正确的，并坚定地走下去。
这一年，嘉兴教育学院组建了嘉兴市历史学科基地，我试着报名参加学科基地信息员工作，被录取了，这让我的梦想有了亮光。凭着自己的激情、坚持和技术特长，把这份枯燥乏味的工作做的有声有色，得到了戴加平和谢波等老师的赏识和鼓励，这对于来自职高的我来说是一份特殊的荣誉，让我觉得作为一名历史老师是有价值的，这无疑给了我极大的动力，让我决定坚持下去，这一坚持就是整整十年。这十年中我工作经历过一些波动，先是年职业学校高中部取消，我从历史教师转为了政治教师，后又经历过多次调配工作的事情，但出于对历史教育的热爱，我最终还是选择留了下来，依然坚持着努力践行我的历史教育之梦。
年戴加平特级教师工作室成立，戴老师让我担任工作室网站的技术指导，我知道，我离戴老师又近了一步；年戴加平省名师网络工作室成立，戴老师又让我做工作室的学科带头人和工作室网站的技术总监，我知道自己终于进入了戴老师的核心团队了。在高兴的同时，我更深深的被戴老师独特的人格魅力和专业精神所折服，加上戴老师对我的扶持之恩，我的内心更是充满了对戴老师的感激之情，所以我以更高的热情，踏实、认真地完成好工作，这也是对自己一次又一次学习和升华的机会。但我也知道，这十年间，我的历史专业荒废了太多，在戴老师的优秀团队中，自己是处于什么样的角色呢？难道仅仅是靠自己的一腔热血还是靠自己的技术特长？这让我陷入深深的思考中，虽然在年顺利评上了高级教师，可以“混混日子”了，但我还是决定调到了现在任教的当湖高级中学，回归到历史教学专业，这也让我在戴老师的团队中有了脚踏实地的感觉。这三年来我付出很多，目的就是为了弥补曾经失去的东西，坚守自己的最初梦想。经过三年的不懈努力，也改变了最初加入工作室的目的和认识，我不仅仅是在工作室担任技术指导，更要在历史专业上有所成绩，有所突破。
二、立足前沿引潮流
华东师大课程所钟启泉说过：“新课程背景下的教师的专业发展不是靠排他性竞争，而是靠“教师团队”的成长。”我幸运能够加入到戴加平省名师工作室团队中，这不仅仅是一支在历史教育教学坚守梦想的团队，更是一支站在时代前沿的团队，就是在这样一个优秀团队下，才使我快乐学习，快速成长。
1.夯实基础，抓住机遇
生活在这个充满无限机会创新创造的时代，我感到无比幸运和感激，曾经被一些老师认为是“不务正业”的信息技术，正赶上互联网+的时代大潮，我多年积累的互联网知识终于有了用武之地。如果我能够成为互联网+时代的千里马，那么戴加平老师就是我的伯乐。是戴老师给予的一次次机会，给予的一点一滴鼓励和支持，让我有了展现梦想的时机和平台。
记得年10月27日上午，戴加平名师工作室嘉兴团队第四小组举行活动，本次研修活动的主题是《互联网时代和历史教师的专业成长》。首先是四位教师的读书报告，由嘉善高级中学高丹做的《走在已知与未知之间——观互联网时代》、嘉兴一中实验学校姜常虹做的《读或看或听互联网时代有感》、北京师范大学南湖分校徐锡英做的《翻转课堂的可汗学院》和桐乡高级中学曹俊做的《翻转课堂的可汗学院——互联网时代的教育革命》等，桐乡市茅盾中学的钱疆老师做的专题讲座主题是《互联网时代和历史教师的专业成长》。这几位老师结合自己的实践与思考，对互联网+教育和翻转课堂这一新生事物提出了自己的包括一些疑问在内的见解，表示将进一步地尝试实践。
作为本次研修活动的特邀嘉宾，我除了对上述老师的讲座和读书报告做点评之外，还主动申请做了《互联网+教育技术》的专题讲座，从“用信息化手段辅助课堂教学、用信息化手段支持移动学习、用信息化手段支持教学设计、用信息化手段辅助教育科研”等四个方面作了介绍，并提出“科技改变教育、教育必须创新”的观点，使大家对互联网技术在教育领域内的运用有了一个比较全面和系统的了解，并增强了学习相关技术的紧迫感。
本次活动是一次立足前沿的主题研修活动，是顺应互联网+背景下的高中历史教育教学的一次探索和尝试。戴老师对本次活动给予高度评价，他强调既要站在学术前沿，