文明融入校园，彰显防护力量
五三中学创建全国文明城区暨未成年人思想道德建设工作掠影
上海市五三中学一贯以德育队伍建设为核心，以学生德行培育为重点，以校园班级文化建设为亮点，以校内外教育资源的整合为突破，为学生的健康成长营造良好的育人环境，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想素质和道德情操。
自疫情发生以来，我校认真贯彻上级关于做好新型冠状病毒疫情防控工作的指示，严格落实通知要求，全面部署，全力以赴，秩序井然，推动创城未思工作的落实，为打赢疫情防控阻击战凝聚力量。
一、多管齐下，扎实文明创建氛围
（一）
重视道德教育，营造文明校风
01建全保障机制我校成立了由张剑敏校长亲自挂帅的文明校园创建工作领导小组，加强对文明校园创建活动的领导，形成德育工作四条线：党支部——工会——团支部——少先队，着重对党员、教职工、团员、少先队员进行教育；校长室——教导处——教研组——任课教师，着重指导教师上好课，各科教学渗透教育；校长室——政教处——年级组——班级，着重利用各种活动对学生开展教育；校长室——政教处——家长学校——家长委员会，着重向家长传授知识，提高教育水平。各部门各司其职，互相配合，形成合力，确保文明校园创建活动的有序实施。
学校不断加大对校园文化建设、德育队伍的培养、体卫艺科活动、社会实践、影视教育等德育主题实践活动的投入，全力支持，为学校全面推进素质教育和学校育人建设提供了坚实的基础。
学校以课堂教学为主渠道，通过校班会课、法治教育课，学科课、校本课程渗透德育教育，使学生在润物无声的氛围中接受道德教育。
疫情伊始，学校立即成立了以张校长为组长的防控工作领导小组，制定了《五三中学开学准备工作方案》、《学校突发公共卫生事件应急预案》、《学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度》等两案十制，部署安排，明确职责。详细落实在线教学培训、居家学习要求、每日排查报告，合理安排生活与工作，使全校师生和家长明确职责，稳定心态，做好抗击疫情的身心准备。学生返校复学后，学校多次召开会议，就复学后的学生晨检、教学计划、学生关爱及家庭教育等重要事宜进行专题培训。
制度保障规范，组织工作有序
02加强师德建设学校切实加强教师职业道德教育，通过各类会议，学习《公民道德实施纲要》，《中小学教师职业道德纲要》等文件精神，使教师牢固树立“立德树人”的思想，加强教师的思想素质培养，让“严谨务实的工作态度，严格严明的组织纪律，雷厉风行的工作作风，自信自豪的人格魅力”成为教师的基本品格，潜移默化中给学生以良好的示范。
全员德育
文明五三
桃李不言下自成蹊
（二）
重视校园氛围深化文明环境
我校是“上海市行为规范示范校”。学校扎实开展文明校园创建活动，使育人环境日益改善，学校声誉日益提高，形成了规范、和谐的良好局面。
01做好环境建设校风校训墙，校园文化碑，阅览区，钢琴吧，宣传栏，井然有序；学校大屏幕及宣传栏定期播放公益广告；每月制定黑板报主题；有计划地安排好升旗仪式讲话主题和红领巾广播；校园电视台及时播送校园新闻和值周追踪，繁荣校园文化；做好教室、办公室、食堂的卫生管理，确保无卫生死角；教室窗明几净，物品摆放有序，令人赏心悦目。
多形式多渠道文明点滴入脑入心化行
疫情期间，通过