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TUhjnbcbe - 2021/3/29 18:26:00
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编者按“十三五”期间,东北林业大学深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持立德树人根本任务,聚焦培养具有创新精神、实践能力和国际视野的高水平复合型、研究性创新人才,不断深化创新创业教育改革,为学校双一流建设和服务地方经济发展发挥积极作用。学校连续两年在农林医药本科院校学科竞赛评估结果排名第1。在全校师生共同努力下,获得教育部深化创新创业教育改革示范高校、全国高校实践育人创新创业基地、全国高等学校创业教育研究与实践先进单位等称号。值此“十三五”收官之年,东北林业大学创新创业中心特别推出“创新创业教育成果展”专栏,进一步展示我校“十三五”时期创新创业教学成效,全面回顾各学院近五年来创新创业工作发展及成果,鼓舞全校师生凝心聚力再出发,奋发有为开新局。本期主题为:园林学院创新创业教育成果展一、园林学院创新创业教育简介为了加快教育思想观念的转变,弘扬创新创业精神,树立创新创业教育理念,激发创新创业热情,进一步把创新创业教育融入人才培养全过程,丰富和拓展学生创新创业训练途径,鼓励学生积极参与创新创业活动,园林学院积极响应学校号召,鼓励学院教师吸纳本科生进入创新创业团队,在这个过程中,提升学生专业技能、深化专业知识,强化动手能力,使学生们了解和体验创新创业的整体过程,激发学生自主创业、实践成才的热情。同时我院在科研项目上也取得了突破,在进行课题研究过程中,同学们了解并掌握了基因克隆、生物信息学、分子生物学领域的知识,以及简单的实验操作技术。在科研实践中,了解了科学研究项目申请流程、建立试验研究方法、采集实验样品、总结研究成果、以及撰写科研论文的整个过程,为他们将来从事科学研究工作奠定了良好的基础。十三五规划以来,在学院领导和同学们的努力下,园林学院在大学生创新创业活动中屡创佳绩,-年,大学生创新创业项目共立项57项,其中国家级10项,省级36项,校级7项,院级4项;在国内各类创新创业大赛中获奖56项,其中国家级奖3项,省级奖24项,校级奖29项,并获得多项实用新型和外观专利。园林学子一定会愈发努力,再创佳绩!二、创新创业典型定量风因子对紫穗槐生长的影响

指导教师:何淼

项目成员:袁子鸣、王世伟、王可、徐之周、董卓彦

项目成果:实用新型专利二项,实物一套

本项目为紫穗槐风因子实验,研究风温风速双因子对植物生长的综合影响。预期是制作创新型器材——一种自循环植物实验风洞,运用这种风洞温室满足风因子实验的实验需求,并以此完成植物风因子实验、得出相关的研究结果。项目成果为一种自循环风洞植物温室实物,以及一种自循环植物实验温室、风洞实验用植物固定可调节支架两项实用新型专利。填补了国内植物风学中,风温、风速双因子实验温室器材的缺失。风洞新型针对植物生长设计,并且在风洞内部形成较为稳定的循环风流,风道体积小,易于清理,空间利用率高;可调节网架通过对网架结构的调整,可容纳常见尺寸的实验花盆,从而固定被实验植物,为植物风洞实验提供保证。

专利成果

久黎压花的开发和推广指导教师:吴晓红、姚亮亮项目成员:徐雪桐、曾文娟、张艺菲、乔婧文、马泽龙项目成果:第十二届“挑战杯”黑龙江省大学生创业计划竞赛金奖

项目秉承再现花卉自然重生之美的设计理念,以传承园林匠人手工技艺为使命,完成久黎压花的开发和推广。利用压花画纯手工、纯天然的特点与生态文明、绿色发展的理念,完成从花材供应到压花画制作技术研发,形成完整的产业链条;运用“互联网+压花画”及校企协同创新模式,创立具有园林匠人文化特色的品牌IP,根据不同受众群体进行差异化产品定位,最大程度保证久黎压花画系列产品在市场流通。项目通过推广压花,将压花文化与中国艺术有机结合,将诗歌以花与画的方式映入大众视野,为传统文化的传承提供多样化的方式;从诗词书画开始,从一草一木着手,以自然与人文为落脚点,利用主题引入来定义压花画灵魂,进行软件开发实现私人定制,发展品牌联名进行合作创新,开发压花疗养开创自然式体验,进行技术研发保持领先地位,融入寓意设计官方纪念产品,运营新媒体推广品牌培训课程。软件设计里的线上私人定制和场景解压娱乐模块可以更好的满足个性化需求,将成为产业创新的主要方向。

团队成员

作品展示

三、双创活动及成果

获奖证书

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专利证书

?结束语

“创新是社会进步的灵魂,创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。青年学生富有想象力和创造力,是创新创业的有生力量。”

学校将继续深化创新创业教育改革,把创新创业教育纳入人才培养全过程,构筑创新创业教育的四梁八柱,努力健全融理论教学、实训实践、平台基地、文化建设为一体的创新创业生态教育体系。

以上材料由园林学院提供,略有删改如有不当,请联系双创中心修改!

往期回顾

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