年1月11日----1月29日，整整三周的时间，新华区16所学校的所有信息老师在教研员谢振玲老师的带领下通过云平台，共同研讨小学信息技术教材，通过研讨、交流最终确定备课方案，老师们根据方案及分配内容进行教学设计、PPT制作、录制微课、网络直播等。通过备课活动老师们相互学习共同提升。让我们一起走进现场看一看吧！
统一部署整体规划随着信息技术的迅速发展,中小学信息技术课程也迅速发展起来，信息技术也成为其他学科提高课堂效率的最有力的手段。作为信息教师要不断学习、不断深研教材。在新华区集体备课大活动指导下，新华区信息技术备课研讨活动顺利开展。我们对整个信息技术备课研讨活动进行了整体规划，制定了备课方案。旨在通过集体备课、群策群力、集思广益、携手前行。
备课方案活动时间：年1月11日-年1月29日
参加人员：全区信息技术教师
培训平台：钉钉平台
请参训教师扫码入群，进群后请按要求标注“学校+姓名”，人人参与。
四、备课内容：
小学信息技术教材1-4册。
注：1、每节课都要包括教学设计、ppt及微课；2、教学设计、PPT及微课素材必须是原创。3、教学内容中所涉及到的办公软件要用版及以上版本进行设计。4、教学设计、PPT、微课等素材请于1月17日前上传至钉钉群指定文件夹。5、线上交流人人展示。
五、活动流程：
时间
方式
内容
备注
1月11日—1月15日
线下研讨、备课
制定备课方案、分配备课内容
进行教学设计、ppt、微课的制作
1月18日—1月22日
资源上传、线上交流
备课资源上传钉钉群指定文件夹
网上直播、展示、交流
1月25—1月29日
线上交流、线下修改
网上直播、展示、交流
线下整改
年01月08日
典范引领积极研讨本次集体备课活动也是在近年来新华区一直开展的‘’微课在小学信息技术教学中的开发与应用”的研究基础上进行的。通过研究涌现出一批优秀教师与教学案例，通过典范引领带动全区信息教师更深入的进行备课研讨。
1经验交流分组研讨老师们根据教材内容分为四个小组，小组成员共同研讨、制定备课内容、分配任务、设计PPT、制作微课、网络直播、整改等。
各小组研讨内容（每册为一小组）
第一册
（实验小学）
第5课渔舟唱晚
——“铅笔”和“刷子”工具的使用
第6课《美丽的鱼》
——直线和曲线工具的使用
（路华小学）
第7课缤纷的色彩
——“喷枪”与“用颜色填充”工具的使用
第8课、《农家小院》
——图形工具的使用
（新兴小学）
第9课圣诞快乐——添加文字
（建兴小学）
第10课、长颈鹿——图形的变化
第11课、中国娃——橡皮工具的使用
（东队小学）
第12课太空娃娃——变形与翻转
第二册
（车站小学）
第10课颐和园半日游——创建演示文稿
第11课游览路线——插入新幻灯片
（石化小学）
第12课沿途风景（1）——插入图片
第13课沿途风景（2）——调整幻灯片的顺序
（中宇小学）
第14课动感图片——设置动画效果
第15课音乐伴你游园——插入声音
荣官屯小学
第16课自动播放演示文搞
第三册
邓官屯小学
第1课：巧巧嘴，巧巧手——输入并保存
建华小学
第2课穿花衣——设置格式
芦家园小学
第3课儿歌小作者—另存文件
第4课儿歌配画—插入图片
北环小学
第5课我的儿歌集—插入艺术字
鞠官屯小学
第6课儿歌朗诵大赛——录制声音
继红小学
第7课熙熙攘攘——插入表格及网上浏览
第二实验小学
第8课一慢二看三通过——插入文本框
第9课禁止通行－绘制图形
完成任务的老师，可从下列内容中自由选择来完成第二份教学设计、PPT及微课。
第10课交通安全宣传栏——搜索引擎
第11课交通部长收——发送E-mail
第12课网络的前世与今生一一浏览与收藏
第13课获取手机资源一一网上下载文件
第14课网上信使1一一申请电子邮箱
第15课网上信使2一一收发电子邮件
认真备课精心录制各小组经过积极研讨，合理制定备课内容，现使用的小学信息教材中所设计到的软件还是03或07版，版本已经落后，老师们以现有教材内容为主线，以所涉及到的软件及以上版本的操作方法来进行教学内容的设计与讲解，老师们在制作PPT、录制微课时做到精益求精，反复打磨。
1教学设计
老师们在认真设计信息技术
xinxijishu
设计案例：
《一慢二看三通过——插入文本框》教学设计（崔庆龙）
知识技能目标：构建学生喜爱的情境，帮助学生认识宣传标语的一些常用名词；学会插入文本框，并输入文字。
过程与方法目标：在教师、同学及现代媒体的帮助下，感受学习制作宣传标语过程。初步学会解决问题的过程和方法。
情感、态度、价值观目标：感知生活中文本框的应用；初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；培养学生审美能力。
选定位置并插入文本框，设置文本框格式
任务导学法
计算机教室，多媒体课件，导学提纲
教学过程：
一、情境导入
师：同学们有没有看过《喜羊羊与灰太狼》？村长知道我们二实小被评为全国文明校园，也想让羊村评上文明村，今天就让我们一起走进羊村，参观一下他们的变化。村长为了让大家都遵守文明规范，让懒羊羊和喜羊羊分别制作了宣传标语。大家请看：
懒羊羊：
让天空永远湛蓝
让绿荫拥护家园
讲文明树新风
文明礼让，路路通畅
扔下的是垃圾，捡起的是美德。
喜羊羊：
春来野草芳，春叶挂新杨。
春衫写春意，春问有文章。
中国春常在，缘有共产党。
行人守规则，交通更畅通
道路千万条，安全第一条，行车不规范，亲人两行泪
师：如果你是村长，你会选择哪种表现形式呢？为什么？
生（预设）：第二种表现形式更美观、清楚呢？
师：喜羊羊列的这种宣传标语运用了文本框。今天这节课，我们就一起来学习——插入文本框。（PPT）
二、任务驱动，学习新知
1.分析分解任务
师：让我们一起仔细的分析下喜羊羊的宣传标语，请同学们观察这个标语，你能说一下它是怎样组成的吗？
生（观察并回答自己的发现）师（小结）：（ppt出示）一个完整的标语由合适大小的页面和文本框组成。
2.任务一：设置宣传卡片的纸张大小按照导学案和微课学习操作
3.任务二：制作宣传标语按照导学案和微课学习操作
4.任务三：修改文本框的格式按照导学案和微课学习操作
5.任务四：设置三维效果按照导学案和微课学习操作
三、学以致用
师：最近我们学校门前秩序稍乱，请帮助学校来制作一个交通宣传标语吧！
四、作品展示评价
班级展示学生作品，师生评价。
五、谈收获：这节课，你学到了什么？
六、总结
附：导学单
在word中用文本框制作宣传标语导学单
学习任务
操作方法
微课导学
任务一：设置宣传卡片的纸张大小
菜单命令：布局—纸张大小—其他纸张大小
菜单命令：布局—页边距—自定义页边距
任务一
任务二：插入文本框
菜单命令：插入—文本框—绘制横排文本框
调整大小和位置：方法和调整图片一样
任务二
任务三：修改文本框格式
菜单命令：选择文本框—格式—形状填充/形状轮廓
任务三
任务四：设置三维效果
菜单命令：选择文本框—格式—更改形状
菜单命令：选择文本框—格式—三维效果
菜单命令：选择文本框—格式—阴影
任务四
2
制作PPT
老师们制作的精美PPT:
3录制微课
在信息技术课堂中,"微课"成为传统课堂学习的一种重要辅助手段和学习资源，真正能做到哪里不会点哪里,实现个性化学习,重点培养了学生的自主学习能力;经过多年来在全区开展微课培训学习、征集评选等活动，信息技术老师人人都会制作微课而且制作的微课越来越适合我们的信息技术课堂、便于学生自主学习。
微课素材资料部分截图
20分钟前
德普、王强、周立涛
部分微课资料截图
66分钟前
教师微课：
直播展示查找不足老师们经过精心设计的教学案例、PPT及微课效果如何呢？能经得起我们的课堂检验吗？是学生们最需要的吗？在完成前面三个环节的任务后，全体信息技术老师在钉钉平台进行了十分钟模拟授课直播活动。
课例欣赏：
通过直播展示，问题也不断显现出来：1、教学中老师讲解过多、学生练习少。2、教学内容比较容易，没有照顾到学有余力的学生。3、有的设计没有