写作·话题作文
话题作文主题解读专题三：
人文空间类话题
一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该置身于人文空间，拥有人文精神。新课程标准要求“体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情”和“深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养”。
★话题一：历史的启迪
写作提示：唐太宗说过，以史为鉴，可以知兴替。面对中华五千年的悠久历史，我们不能只是观看，历史是应该给我们一些启迪的，什么样的启迪呢？国家兴衰、个人命运，国防、外交、教育、科技等各方面都有启迪。
写作时可根据自己对历史的感知，对现实的体味，来抒写历史对自己、对他人的启迪。访问名人古迹、历史景观，阅读历史名人著作，评价历史人物、历史事件，从历史演变角度探索文化、科技诸方面的问题，都是与话题有关的，都在可写之列。
例文：
历史驿站——颐和园
袁巾
我家住在颐和园附近，颐和园优美的景致，璀璨的文化，在我渴求的目光中，显得那么完美，那么神圣。
上中国近代历史课时，老师千篇一律地讲着“打仗——失败——签约”，这似乎已是固定的模式，使人感到压抑、悲愤、屈辱。有时，老师也偶尔穿插一些小故事。记得有一次，老师用满怀悲愤的语调说：“当时，中国危急，人民生活极端困苦，在这样一种情况下，慈禧太后竟然挪用每年海军经费的一半，重修了颐和园。”“啊!”我们不约而同地叫出了声，声音中充满惊奇和愤怒。我尤其觉得难过，因为我心目中完美无缺的颐和园，竟有着这么辛酸羞辱的历史。从这以后，我对近代史的学习开始